Učitelská zóna

Učitelská zóna umožňuje sledovat rychlost a přesnost psaní studentů na klávesnici. Můžete agregovat studenty do skupin (tříd) a přidělovat úkoly studentům v těchto skupinách.

Akce v rámci učitelské zóny

V učitelské zóně můžete provádět následující základní úkony:

Přístup studentů ke kurzu

Níže se můžete podívat na ukázku školní třídy. Do tohoto kurzu jsou již přiřazeni dva studenti.

Student se může připojit ke kurzu ve studentské zóně.

Při vytváření třídy můžete definovat různé způsoby připojení k této třídě. Jsou to následující:

1. Připojení pomocí přístupového kódu: Každý student ve třídě má přístupový kód. Toto je nejzákladnější způsob připojení ke třídě.
   Příklad: 000001
2. Připojení zadáním přístupového kódu třídy a přesného jména (jak bylo dříve vytvořeno) stávajícího studenta. V tomto případě musí být tento název vytvořen dříve.
   Příklad: C123456 + anežka svoboda
3. Připojení zadáním přístupového kódu třídy a zadáním jména, přezdívky atd. nového studenta. Tímto způsobem se student vytvoří uvnitř a není třeba, aby učitel vytvořil tohoto studenta sám.
   Příklad: C123456 + Černý Eliška

Učitel může tyto způsoby přístupu ke kurzu změnit, např. zpočátku se studenti mohou do kurzu přidat, ale později může učitel tuto možnost zablokovat.

Přidělování úkolů

Je důležité si uvědomit, že učitel může sledovat pouze aktivity studentů v rámci studentské zóny, tj. výsledky úkolů vytvořených učitelem. Učitel nemůže zobrazit aktivity ostatních studentů v rámci AgileFingers.

Učitel zadává úkoly celé třídě, nikoli jednotlivým studentům.

Chcete-li zadat úkol, klikněte na odkaz + úkol na stránce zobrazení třídy. Můžete si vybrat lekce a texty, které budou studenti v rámci tohoto úkolu provádět. Můžete si vytvořit vlastní texty, které budou přidány do úkolu - tyto texty jsou viditelné pouze v učitelské zóně.

Kurzu lze přiřadit dva typy úkolů:

• Práce ve třídě - úkol s časovým limitem do 90 minut. Je vhodný pro rychlé úkoly, zejména ty, které se dělají ve třídě. Pokud upravíte existující úkol práce ve třídě, doba trvání práce ve třídě se po uložení resetuje.
• Domácí práce – úkol, který má datum vypršení platnosti. Vhodné pro úkoly, které nevyžadují rychlé dokončení.

Pokud student dokončí část úkolu, lze jej zobrazit v zobrazení úkolu v učitelské zóně. V případě práce ve třídě existuje speciální tlačítko, které po kliknutí obnoví skóre studentů.

Výše uvedené informace jsou vše, co potřebujete vědět o učitelské zóně. Můžete smazat vše, co vytvoříte, např. odebrat studenta nebo kurz. Všechny záznamy, které patří této třídě nebo studentovi, úkolu nebo čemukoli jinému, co vytvoříte, budou odstraněny. Například odebrání kurzu povede k odebrání všech studentů, kteří jsou mu přiřazeni, a všech úkolů s výsledky studentů atd.

AgileFingers ve škole

Program AgileFingers umožňuje učitelům systematicky sledovat pokrok studentů a poskytuje komplexní pohled na výsledky každého studenta. Díky možnosti přidělovat domácí práci a úkoly ve třídě mohou pedagogové přizpůsobit lekce různým úrovním tříd.

AgileFingers umožňuje učitelům vést studenty ke zvládnutí psaní všemi deseti a zajišťuje, že si rozvinou základní dovednosti pro efektivní komunikaci a vyšší produktivitu. Kromě standardních úkolů, které může učitel zadávat, mohou studenti využívat také všechny funkce AgileFingers, např. hry.

Klub psaní

Učitelské a studentské zóny nejsou jen pro školy. Kdokoli se může přihlásit, vytvořit třídu a přidat lidi, kteří budou dělat úkoly, které zadají. Nebyla by to typická třída, ale klub na psaní. Studenty mohou být děti nebo přátelé tvůrce klubu. AgileFingers jsou skvělé pro domácí vzdělávání a vytváření kroužku psaní pro své děti.

Nezměnili jsme terminologii pro psaní na klávesnici. Používáme stejné termíny jako typická školní třída, ale jedná se pouze o konvenci pojmenování. Podstata je stejná: existuje osoba, která přiděluje úkoly skupině lidí (nebo jen jedné osobě), která může mít přehled o výsledcích psaní. Ať už tomu říkáte kroužek psaní nebo školní třída, cílem je pomoci skupině lidí rozvíjet jejich dovednosti psaní na klávesnici.

Student může také vytvořit kroužek psaní jako mimoškolní aktivitu. Může to být další způsob, jak získat dobrou známku za účast na rozvoji počítačových dovedností.

Proč učit psaní všemi deseti?

Při většině naší online komunikace a práce může schopnost psát rychle a přesně výrazně ovlivnit každodenní produktivitu. Osvojení dovedností psaní všemi deseti co nejdříve je pro studenty klíčové. Čím dříve studenti začnou trénovat rychlé psaní, tím rychleji se pravděpodobně naučí. Tato dovednost zvyšuje jejich efektivitu ve školních a akademických úkolech a připravuje cestu pro budoucí profesionální úspěch.

Zahájením procesu učení v dětských letech formování mají studenti větší šanci zvládnout rozložení klávesnice, zlepšit rychlost psaní a omezit pravopisné chyby. Zapojení včas do kurzů psaní na klávesnici může studentům také pomoci vypěstovat si správné návyky při psaní, jako je správná poloha rukou a prstů, což může být v pozdějším věku těžší přizpůsobit.

Včasné seznámení se s rychlým psaním navíc umožňuje studentům více času na přizpůsobení se metodě psaní všemi deseti, takže psaní se jim nakonec stane druhou přirozeností. Se světem posouvajícím se směrem k digitální komunikaci není schopnost psát rychle a přesně jen dovedností – je to nutnost. U akademických esejí, e-mailů nebo zpráv na pracovišti může znalost rychlého psaní změnit hru. Proto integrace hodin psaní na klávesnici do jejich běžných osnov od raného věku pomáhá studentům prosadit se v digitálním světě.

Psaní všemi deseti navíc nabízí další výhody nad rámec účinnosti. Zvládnutí této dovednosti může minimalizovat riziko běžných zranění souvisejících s klávesnicí, jako je syndrom karpálního tunelu. Kromě toho výrazně omezuje chyby způsobené překlepy a zajišťuje přesnost a kvalitu vaší práce.

Díky AgileFingers mohou učitelé informatiky poskytnout studentům obrovské příležitosti k procvičování psaní všemi deseti. Ať už prostřednictvím specializovaných kurzů psaní na klávesnici nebo podporou vytvoření klubu psaní na klávesnici, včasné rozvíjení této dovednosti může studentům pomoci vyniknout ve svém digitálním úsilí a sebevědomě procházet neustále se vyvíjejícím prostředím technologií.

Shrnutí

Psaní všemi deseti je důležitá dovednost, která může studentům pomoci uspět ve škole i v pozdější kariéře. Učitelé mohou zajistit, aby jejich studenti byli připraveni na budoucnost tím, že je naučí správné techniky a poskytnou zdroje pro praxi. Učitelská zóna v AgileFingers umožňuje vytvoření více kurzů psaní nebo klubů psaní, které shromažďují studenty. Koordinátor (obvykle nazývaný učitel) může přidělovat úkoly a kontrolovat pokrok studentů.

Výukou psaní všemi deseti ve školách mohou učitelé pomoci připravit studenty na budoucnost a dát jim cenné životní dovednosti, které jim vydrží na celý život. Je důležitou součástí vzdělávání každého studenta a nemělo by se brát na lehkou váhu.

Každý student by měl být schopen naučit se a procvičovat psaní všemi deseti a učitelé mu mohou pomoci, aby se tak stalo. Se správným vedením, zdroji a technikami musí studenti na své cestě psaním uspět.