Lärarzon

Lärarzonen låter dig spåra studerandes tangentbordsskrivhastighet och precision. Du kan samla studerande i grupper (klasser) och tilldela studerande uppgifter inom dessa grupper.

Åtgärder inom lärarzonen

Det finns följande grundläggande åtgärder som du kan göra i lärarzonen:

Åtkomst till klassen av studerande

Nedan kan du se ett exempel på en skolklass. Två studerande är redan tilldelade den klassen.

En studerande kan ansluta till en klass i studerandezonen.

När du skapar en klass kan du definiera olika sätt att ansluta till den klassen. De är följande:

1. Ansluter via åtkomstkod: Varje studerande inom en klass har en åtkomstkod. Detta är det mest grundläggande sättet att ansluta till en klass.
   Exempel: 000001
2. Ansluter genom att ge en klassåtkomstkod och det exakta namnet (som det tidigare skapades) på en befintlig studerande. I det här fallet måste det namnet skapats tidigare.
   Exempel: C123456 + agnes andersson
3. Ansluter genom att ange en klasskod och ange den nya studerandes namn, smeknamn etc. På detta sätt skapas studerande inom, och det finns ingen anledning för en lärare att skapa den studerande på egen hand.
   Exempel: C123456 + Johansson Lars

Läraren kan ändra Dessa sätt att komma åt en klass, t.ex. studerande kan till en början lägga till sig själva i klassen, men senare kan läraren blockera denna möjlighet.

Tilldela uppgifter

Det är viktigt att förstå att läraren endast kan övervaka studerandes aktiviteter inom studerandezonen, det vill säga resultatet av uppgifter som läraren skapat. Läraren kan inte se andra studerandes aktiviteter inom AgileFingers.

Läraren tilldelar uppgifter till hela klassen, inte enskilda studerande.

För att skapa en uppgift klickar du på länken + uppgift på en klasss visningssida. Du kan välja lektioner och texter som ska göras av studerande inom den uppgiften. Du kan skapa anpassade texter som kommer att läggas till uppgiften - dessa texter är bara synliga inom lärarzonen.

Två typer av uppgifter kan tilldelas en klass:

• Klassrumsarbete - en uppgift med en tidsgräns på upp till 90 minuter. Det är lämpligt för snabba uppgifter, särskilt de som görs i ett klassrum. Om du redigerar en befintlig klassrumsarbete-uppgift återställs klassrumsarbetes varaktighet efter att du sparat den.
• Läxor - en uppgift som har ett utgångsdatum. Lämplig för uppgifter som inte kräver snabb efterbehandling.

Om en studerande gör en del av en uppgift kan den ses i uppdragsvyn i lärarzonen. När det gäller klassrumsarbete finns det en speciell knapp som uppdaterar studerandes poäng efter att den har klickats.

Ovanstående information är allt du behöver veta om lärarzonen. Du kan ta bort allt du skapar, t.ex. ta bort en studerande eller en klass. Alla poster som tillhör den klassen eller studerande, en uppgift eller vad du nu skapar kommer att tas bort. Om du till exempel tar bort en klass kommer du att ta bort alla studerande som tilldelats den och alla uppgifter med studerandes resultat osv.

AgileFingers i skolan

AgileFingers-programmet gör det möjligt för lärare att övervaka studerandes framsteg systematiskt, vilket ger en heltäckande bild av varje elevs resultat. Med förmågan att tilldela läxor och uppgifter i klassen kan pedagoger skräddarsy lektioner till olika klassnivåer.

AgileFingers ger lärare möjlighet att vägleda studerande genom tangentbordsträning, vilket säkerställer att de utvecklar nödvändiga färdigheter för effektiv kommunikation och högre produktivitet. Förutom de standarduppgifter läraren kan ge, kan studerande även använda alla AgileFingers funktioner, t.ex. spel.

Skrivklubb

Lärar- och studerandezonerna är inte bara för skolor. Vem som helst kan logga in, skapa en klass och lägga till några personer som ska göra de uppgifter de tilldelar. Det här skulle inte vara en typisk klass utan en skrivklubb. Studeranden kan vara klubbskaparens barn eller vänner. AgileFingers är utmärkt för hemundervisning och för att skapa en skrivklubb för sina barn.

Vi ändrade inte terminologin för en skrivklubb. Vi använder samma termer som en vanlig skolklass, men detta är bara en namnkonvention. Kontentan är densamma: det finns en person som tilldelar uppgifter till en grupp människor (eller bara till en person) som kan ha insikt i deras skrivresultat. Oavsett om du kallar det en skrivklubb eller en skolklass, är målet att hjälpa en grupp människor att utveckla sina skrivfärdigheter på tangentbordet.

En studerande kan också skapa en skrivklubb som en fritidsaktivitet. Det kan vara ytterligare ett sätt att få ett bra betyg för att delta i utvecklingen av datorkunskaper.

Varför lära ut snabbskrivning?

Med det mesta av vår onlinekommunikation och vårt arbete kan förmågan att skriva snabbt och exakt påverka ens dagliga produktivitet i hög grad. Att starta tangentbordsträning så tidigt som möjligt är avgörande för studerande. Ju tidigare studerande börjar öva på snabbskrivning, desto snabbare kommer de sannolikt att bli skickliga. Denna färdighet ökar deras effektivitet i skolan och akademiska uppgifter och banar väg för framtida professionella framgångar.

Genom att initiera inlärningsprocessen i barns uppväxtår har studerande en bättre chans att bemästra tangentbordslayouten, förbättra deras skrivhastighet och minska stavfel. Att engagera sig tidigt i skrivlektioner kan också hjälpa studerande att odla ordentliga skrivvanor, såsom korrekt hand- och fingerpositionering, vilket kan vara svårare att anpassa senare i livet.

Dessutom ger tidig exponering för snabbskrivning studerande mer tid att göra tangentbordsträning, vilket så småningom gör skrivning till en annan natur för dem. Med världen på väg mot digital kommunikation är förmågan att skriva snabbt och korrekt inte bara en färdighet - det är en nödvändighet. För akademiska uppsatser, e-postmeddelanden eller arbetsplatsrapporter kan kunskaper i snabbskrivning vara en spelomvandlare. Därför hjälper studerande att ta sig fram i den digitala världen genom att integrera skrivklasser i deras vanliga läroplan från tidig ålder.

Dessutom erbjuder tangentbordsträning ytterligare fördelar utöver effektivitet. Att bemästra denna färdighet kan minimera risken för vanliga tangentbordsrelaterade skador som karpaltunnelsyndrom. Dessutom minskar det avsevärt fel som orsakas av felskrivning, vilket säkerställer noggrannheten och kvaliteten på ditt arbete.

Tack vare AgileFingers kan lärare i datavetenskap ge studerande stora möjligheter att göra tangentbordsträning. Oavsett om det är genom dedikerade skrivlektioner eller genom att uppmuntra bildandet av en skrivklubb, kan genom att främja denna färdighet tidigt ge studerande möjlighet att utmärka sig i sina digitala strävanden och med tillförsikt navigera i det ständigt föränderliga tekniklandskapet.

Sammanfattning

Tangentbordsträning är viktigt eftersom det kan hjälpa studerande att lyckas i skolan och sin senare karriär. Lärare kan se till att deras studerande är förberedda för framtiden genom att lära dem rätt tekniker och tillhandahålla resurser för övning. Lärarzonen i AgileFingers möjliggör skapandet av flera skrivklasser eller skrivklubbar som samlar elever. Samordnaren (vanligtvis kallad lärare) kan tilldela uppgifter och kontrollera studerandes framsteg.

Genom att göra tangentbordsträning i skolan kan lärare hjälpa till att förbereda studerande för framtiden och ge dem värdefulla livskunskaper som räcker livet ut. Det är en viktig del av alla studerandes utbildning och ska inte tas lätt på.

Varje studerande ska kunna lära sig och göra tangentbordsträning, och lärare kan hjälpa till att göra det. Med rätt vägledning, resurser och tekniker kommer studerande säkert att lyckas med sin skrivresa.