교사 영역

교사 영역에서는 학생의 키보드 입력 속도와 정확성을 추적할 수 있습니다. 학생들을 그룹(수업)으로 모으고 해당 그룹 내의 학생들에게 과제를 할당할 수 있습니다.

교사 영역 내 작업

교사 영역에서 수행할 수 있는 기본 작업은 다음과 같습니다.

학생의 클래스 접근

아래에서 샘플 학교 수업을 볼 수 있습니다. 해당 수업에는 이미 두 명의 학생이 배정되어 있습니다.

학생은 학생 영역의 클래스에 연결할 수 있습니다.

수업을 만들 때 해당 수업에 연결하는 다양한 방법을 정의할 수 있습니다. 그 내용은 다음과 같습니다:

1. 액세스 코드를 통한 연결: 클래스 내의 각 학생은 액세스 코드를 가지고 있습니다. 이는 수업에 연결하는 가장 기본적인 방법입니다.
   예: 000001
2. 클래스 액세스 코드와 기존 학생의 정확한 이름(이전에 생성된 이름)을 제공하여 연결합니다. 이 경우 해당 이름은 사전에 생성되어 있어야 합니다.
   예: C123456 + 김 지현
3. 학급 접속 코드를 입력하고 신규 학생의 이름, 닉네임 등을 입력하여 연결합니다. 이렇게 하면 학생이 내부에 생성되며, 교사가 직접 해당 학생을 생성할 필요가 없습니다.
   예: C123456 + 임민지

교사는 수업에 액세스하는 이러한 방법을 변경할 수 있습니다. 예를 들어 처음에는 학생이 수업에 자신을 추가할 수 있지만 나중에 교사가 이 기능을 차단할 수 있습니다.

작업 할당

교사는 학생 영역 내에서 학생의 활동, 즉 교사가 만든 과제의 결과만 모니터링할 수 있다는 점을 이해하는 것이 중요합니다. 교사는 AgileFingers 내에서 다른 학생의 활동을 볼 수 없습니다.

교사는 개별 학생이 아닌 학급 전체에 과제를 할당합니다.

과제를 할당하려면 수업 보기 페이지에서 + 과제 링크를 클릭하세요. 해당 과제 내에서 학생들이 수행할 수업과 텍스트를 선택할 수 있습니다. 과제에 추가할 맞춤 텍스트를 생성할 수 있습니다. 이러한 텍스트는 교사 영역 내에서만 볼 수 있습니다.

수업에는 두 가지 유형의 작업을 할당할 수 있습니다.

• 교실 작업 - 최대 90분의 시간 제한이 있는 작업입니다. 빠른 작업, 특히 교실에서 수행되는 작업에 적합합니다. 기존 교실 작업을 편집하는 경우 저장 후 교실 작업 시간이 재설정됩니다.
• 숙제 - 만료일이 있는 작업입니다. 빠른 마무리가 필요하지 않은 작업에 적합합니다.

학생이 과제의 일부를 완료하면 교사 영역의 과제 보기에서 확인할 수 있습니다. 교실 작업의 경우 클릭 시 학생들의 점수를 새로 고치는 특별한 버튼이 있습니다.

위의 정보는 교사 영역에 대해 알아야 할 모든 것입니다. 학생이나 수업을 제거하는 등 생성한 모든 항목을 삭제할 수 있습니다. 해당 클래스나 학생, 작업, 기타 귀하가 생성한 모든 항목에 속하는 모든 기록이 제거됩니다. 예를 들어 클래스를 제거하면 클래스에 할당된 모든 학생과 학생의 결과가 포함된 모든 작업 등이 제거됩니다.

학교의 AgileFingers

AgileFingers 프로그램을 사용하면 교사는 학생의 진행 상황을 체계적으로 모니터링하여 각 학습자의 결과에 대한 포괄적인 보기를 제공할 수 있습니다. 외부 및 클래스 내 작업을 할당하는 기능을 통해 교육자는 다양한 클래스 수준에 맞게 수업을 조정할 수 있습니다.

AgileFingers는 교사가 학생들이 키보드 입력을 숙달할 수 있도록 지도하여 학생들이 효과적인 의사소통과 더 높은 생산성을 위한 필수 기술을 개발할 수 있도록 지원합니다. 교사가 제공할 수 있는 표준 과제 외에도 학생들은 게임 등 AgileFingers의 모든 기능을 사용할 수도 있습니다.

타이핑 클럽

교사 및 학생 영역은 학교만을 위한 것이 아닙니다. 누구나 로그인하여 수업을 만들고 자신에게 할당된 작업을 수행할 사람을 추가할 수 있습니다. 이것은 일반적인 클래스가 아니라 타이핑 클럽입니다. 학생들은 클럽 창립자의 자녀일 수도 있고 친구일 수도 있습니다. AgileFingers는 홈스쿨링과 자녀를 위한 타이핑 클럽을 만드는 데 적합합니다.

타이핑 클럽의 용어는 변경하지 않았습니다. 우리는 일반적인 학교 수업과 동일한 용어를 사용하지만 이는 단지 명명 규칙일 뿐입니다. 요점은 동일합니다. 입력 결과에 대한 통찰력을 가질 수 있는 여러 사람에게(또는 단 한 사람에게) 작업을 할당하는 사람이 있습니다. 타이핑 클럽이라고 부르든 학교 수업이라고 부르든 목표는 여러 사람들이 키보드 타이핑 기술을 개발하도록 돕는 것입니다.

학생은 과외 활동으로 타이핑 클럽을 만들 수도 있습니다. 이는 컴퓨터 기술 개발에 참여하여 좋은 점수를 받을 수 있는 또 다른 방법이 될 수 있습니다.

키보드 타이핑을 가르치는 이유는 무엇인가요?

대부분의 온라인 커뮤니케이션 및 작업에서 빠르고 정확하게 입력하는 능력은 일상 생산성에 큰 영향을 미칠 수 있습니다. 가능한 한 빨리 키보드 타이핑 기술을 배우는 것은 학생들에게 매우 중요합니다. 학생들이 스피드 타이핑 연습을 빨리 시작할수록 더 빨리 능숙해질 가능성이 높습니다. 이 기술은 학교 및 학업 업무의 효율성을 높이고 미래의 직업적 성공을 위한 길을 열어줍니다.

어린이의 형성기에 학습 과정을 시작함으로써 학생들은 키보드 레이아웃을 익히고, 타이핑 속도를 향상시키며, 철자 오류를 줄일 수 있는 더 나은 기회를 갖게 됩니다. 타이핑 수업 초기에 참여하면 학생들이 올바른 손 및 손가락 위치 지정과 같은 적절한 타이핑 습관을 기르는 데 도움이 될 수 있으며, 이는 나중에 적응하기가 더 어려울 수 있습니다.

게다가 빠른 타이핑에 대한 초기 노출은 학생들이 키보드 타이핑 방법에 적응하는 데 더 많은 시간을 허용하고 결과적으로 타이핑을 제2의 천성으로 만들게 됩니다. 세상이 디지털 커뮤니케이션으로 전환되면서 빠르고 정확하게 타이핑하는 능력은 단순한 기술이 아니라 필수가 되었습니다. 학술 에세이, 이메일 또는 직장 보고서의 경우 빠른 타이핑 능력이 판도를 바꿀 수 있습니다. 따라서 어릴 때부터 정규 교육 과정에 타이핑 수업을 통합하는 것은 학생들이 디지털 세계에서 앞서 나가는 데 도움이 됩니다.

게다가 키보드 입력은 효율성 이상의 추가 이점을 제공합니다. 이 기술을 익히면 손목 터널 증후군과 같은 일반적인 키보드 관련 부상의 위험을 최소화할 수 있습니다. 또한, 오타로 인한 오류가 크게 줄어들어 작업의 정확성과 품질이 보장됩니다.

AgileFingers 덕분에 컴퓨터 과학 교사는 학생들에게 키보드 입력을 연습할 수 있는 다양한 기회를 제공할 수 있습니다. 전용 타이핑 수업을 통해서든 타이핑 클럽 결성을 장려하든, 조기에 이 기술을 육성하면 학생들이 디지털 분야에서 탁월한 성과를 거두고 끊임없이 진화하는 기술 환경을 자신있게 탐색할 수 있게 됩니다.

요약

키보드 입력은 학생들이 학교 생활과 이후 직업에서 성공하는 데 도움이 될 수 있는 중요한 기술입니다. 교사는 학생들에게 적절한 기술을 가르치고 실습을 위한 자원을 제공함으로써 학생들이 미래를 준비할 수 있도록 할 수 있습니다. AgileFingers의 교사 영역에서는 학습자를 모으는 여러 타이핑 수업이나 타이핑 클럽을 만들 수 있습니다. 코디네이터(일반적으로 교사라고 함)는 과제를 할당하고 학생의 진행 상황을 제어할 수 있습니다.

교사는 학교에서 키보드 입력을 가르쳐 학생들이 미래를 준비하도록 돕고 평생 지속될 귀중한 생활 기술을 제공할 수 있습니다. 이는 학생 교육의 중요한 부분이므로 가볍게 여겨서는 안 됩니다.

모든 학생은 키보드 입력을 배우고 연습할 수 있어야 하며, 교사는 이를 실현하도록 도울 수 있습니다. 올바른 지도, 리소스, 기술을 통해 학생들은 타이핑 과정에서 성공할 수 있습니다.