タイピングレッスン 28: 最も一般的な言葉, 1501, -, 2000

練習するキーと指の動かし方

キーボード配列: 日本語 仮名 (Kana).

単語の出現頻度の範囲: 1501 - 2000.

慣れた単語でも、指を動かしにくい箇所でリズムが途切れることがあります。同じキーの連続、段の移動、同じ指で打つ二つのキーなど、どこで止まるのか確かめてみてください。その動きに少し時間をかけ、次の練習では迷いが減ったかを見ます。全体の速度が変わらなくても、苦手な箇所が滑らかになったかは確かめられます。

学校でブラインドタッチを学ぶ

学校のカリキュラムにブラインドタッチを取り入れることで、生徒はコンピュータを使うときに役立つスキルを練習できます。 AgileFingersのブラインドタッチプログラムは、この練習に利用できます。 キーボードを使うことは、デジタルリテラシーに関わる実用的なスキルの一つです。 キーボードを見ずに入力する方法を学べば、生徒は書いている文章に意識を向けられます。

速さは役立ちますが、課題を書いたり、ノートを取ったり、文書を作成したりするときには正確さも大切です。 AgileFingersにはタイピングのレッスンとゲームがあるので、同じキーを繰り返し練習することが単調に感じられるときは、練習方法を変えられます。 目標や達成項目があれば、目指すものを決め、記録された結果を確認できます。

自主練習では、生徒が練習内容を選び、自分のペースで取り組めます。 初心者は特定のキーを使う練習から始められ、すでに入力できる生徒は、より難しい練習や文章全体の入力に取り組めます。 学校でブラインドタッチを学ぶことは、その後の学習、仕事、日常生活で使えるスキルを伸ばす機会になります。

児童・生徒の結果は、同程度の教材での本人の過去の結果と比べます。言語や配列が違う順位表は公平に比較できません。