Statistieken van vandaag

Voltooide oefeningen
-
Getypte tekens Getypte woorden
-
Oefentijd
-

Algemene statistieken

Voltooide oefeningen
-
Getypte tekens Getypte woorden
-
Oefentijd
-

Oefening in blind typen 28: Meest, voorkomende, woorden, 1501, -, 2000

Toetsen en vingerbewegingen

Toetsenbordindeling: Nederlands (English US).

Bereik van woordfrequentie: 1501 - 2000.

Een vertrouwd woord typt gemakkelijk, totdat een lastige lettercombinatie het ritme onderbreekt. Let op waar je aarzelt: bij een herhaalde letter, een andere rij of twee toetsen voor dezelfde vinger. Geef die beweging wat meer tijd. Voel bij een volgende poging of de overgang soepeler gaat, ook als je snelheid voor de hele les nog gelijk blijft.

Blind typen leren op school

Door blind typen in het schoolcurriculum op te nemen, krijgen leerlingen de kans een vaardigheid te oefenen die ze gebruiken bij het werken met een computer. Het programma voor blind typen van AgileFingers kan voor deze oefening worden gebruikt. Het gebruik van het toetsenbord is een van de praktische vaardigheden die bij digitale geletterdheid horen. Als leerlingen leren typen zonder naar het toetsenbord te kijken, kunnen ze hun aandacht bij de tekst houden.

Snelheid is nuttig, maar nauwkeurigheid telt ook, of ze nu een opdracht schrijven, aantekeningen maken of een document opstellen. AgileFingers combineert typelessen met spellen, zodat leerlingen hun oefeningen kunnen afwisselen als herhaalde oefeningen met dezelfde toetsen eentonig worden. Doelen en prestaties geven hun iets om naartoe te werken en een manier om vastgelegde resultaten te bekijken.

Bij zelfstandig oefenen kunnen leerlingen oefeningen kiezen en in hun eigen tempo werken. Beginners kunnen starten met oefeningen voor bepaalde toetsen, terwijl leerlingen die al kunnen typen moeilijkere oefeningen of hele teksten kunnen proberen. Blind typen leren op school geeft leerlingen de kans een vaardigheid te ontwikkelen die ze later bij hun studie, op het werk en in het dagelijks leven kunnen gebruiken.

Vergelijk een leerling met eigen eerdere resultaten op vergelijkbaar materiaal. Andere talen en toetsenborden maken een klassenranglijst weinig eerlijk.

Volgende tekst
Volgende les
Taak Terug naar de test
oefening-28
Diagram Verbergen