Øvelse i touchmetoden 5: Lessons 1 - 4

Taster og fingerbevegelser

Tastaturoppsett: Norsk.

Kombiner tastene fra tidligere leksjoner i jevn rytme. Hvis samme overgang stadig gir feil, gå tilbake til leksjonen som innførte den før du øker farten.

• f: F
• j: J
• d: D
• k: K
• g: G
• h: H
• s: S
• l: L
• a: A
• ø: ø
• æ: æ
• e: E
• i: I

Rask skriving av hele ord

Touchmetoden innebærer rask og nøyaktig skriving av hele ord. Å trykke på enkelte taster flere ganger på rad er nyttig i skriveøvelser, selv om slike sekvenser er mindre vanlige i hverdagstekster. Når vi øver på å skrive hele ord, lærer vi rekkefølgen av tastetrykkene i vanlige ord, slik at vi ikke trenger å tenke gjennom hver fingerbevegelse. Det ligner på å lese et kjent ord uten å undersøke hver bokstav, selv om vi ved skriving fortsatt må trykke på alle tastene i riktig rekkefølge.

Ordene "den", "det" og "dem" begynner likt, men slutter forskjellig. En innarbeidet begynnelse kan få fingrene til å fullføre ordet for tidlig. Se frem mot slutten mens du skriver de første bokstavene. Bytter du ofte om på to bokstaver, senk farten ved akkurat den overgangen fremfor å starte hele ordet raskere.

Forskning på engelsk ordforråd har anslått at voksne med engelsk som morsmål og høyere utdanning kjenner rundt 20 000 ordfamilier. En ordfamilie består av et grunnord og beslektede former, som walk, walked og walker. I Brown-korpuset med skrevet engelsk utgjorde de 1 000 vanligste ordene, med bøyningsformene telt sammen, omtrent 72 prosent av alle ordene i tekstene. Dette måler hvor stor del av teksten ordforrådet dekker; forståelsen avhenger også av kontekst, grammatikk og kjennskap til mindre vanlige ord.

Ved å øve på å skrive ofte brukt ordforråd konsentrerer du deg om ordene du sannsynligvis kommer til å skrive oftest. Øvelsene kan gjøre skrivingen mer flytende og styrke kjennskapen til stavemåter og ordforråd, særlig når du skriver på et fremmedspråk.