Bugünün istatistikleri

Tamamlanmış egzersizler
-
Yazılan karakterler Yazılan kelimeler
-
Alıştırma süresi
-

Genel istatistikler

Tamamlanmış egzersizler
-
Yazılan karakterler Yazılan kelimeler
-
Alıştırma süresi
-

Klavyede 10 parmakla yazma dersi 29: En, sık, kullanılan, kelimeler, 1, -, 2000

Tuşlar ve parmak hareketleri

Klavye düzeni: Türkçe Q.

Kelime sıklığı aralığı: 1 - 2000.

Tanıdık bir sözcük, zor bir harf geçişi ritmi bozana kadar kolay gelebilir. Nerede duraksadığınıza bakın: yinelenen bir harfte, sıra değişiminde ya da aynı parmakla basılan iki tuşta mı? O harekete biraz daha zaman ayırın. Sonraki denemede, genel hız pek değişmese bile geçişin daha rahat olup olmadığını gözlemleyin.

Daha hızlı yazmayı öğrenmek zaman gerektirir

Daha hızlı yazmayı öğrenmek zaman ve çaba gerektirir, ancak bu beceri günlük klavye işlerinde yararlı olabilir. Akıllı telefonlar ve tabletler birçok kişinin yazma alışkanlıklarını değiştirmiştir. Ekran klavyeleri fiziksel klavyelerden farklı çalıştığı için telefonda yazmak bilgisayar klavyesinde alıştırma yapmanın yerini tutmaz. Tuşlara bakmadan doğru yazmak için parmak hareketlerini çalışmak gerekir.

İş, okul ve diğer sorumluluklar da dikkatinizi gerektirdiğinde alıştırmalara zaman ayırmak zor olabilir. Her şeyi bir anda öğrenmeyi beklemek yerine gerçekten çalışabileceğiniz bir zaman seçin.

On parmak klavye eğitimine zaman ayırarak günlük bilgisayar işlerinde kullanabileceğiniz bir beceriyi geliştirebilirsiniz. Ne kadar hızlı ilerlediğiniz, başlangıç seviyenize ve yaptığınız alıştırmalara bağlıdır. Doğruluğu da hızla birlikte geliştirmek için kendinize zaman tanıyın ve ilerlemenizi alıştırma sonuçlarından takip edin.

Zor bir çifti not edip sonraki çalışmaya onunla başlayın. Bu, yalnızca daha hızlı yazmayı istemekten daha somuttur.

Çalışmaya bildiğiniz tuşlarla başlayıp zor bir hareketle devam edebilir ve kısa bir metinle bitirebilirsiniz. Süreyi o günkü dikkatinize ve rahatlığınıza göre ayarlayın. Böylece her bölümün bir amacı olur; her denemede yeni hız rekoru gerekmez.

Sonraki metin
Gelecek ders
Görev Teste geri dön
ders-29
Grafik Gizle