Öğretmen bölgesi

Öğretmen bölgesi, öğrencilerin klavyede yazma hızını ve doğruluğunu izlemenize olanak tanır. Öğrencileri gruplara (sınıflara) toplayabilir ve bu gruplardaki öğrencilere görevler atayabilirsiniz.

Öğretmen bölgesi içindeki eylemler

Öğretmen bölgesinde yapabileceğiniz aşağıdaki temel işlemler vardır:

Öğrencilerin sınıfa erişmesi

Aşağıda örnek bir okul sınıfını görebilirsiniz. Bu sınıfa zaten iki öğrenci atanmış.

Bir öğrenci, öğrenci bölgesindeki bir sınıfa bağlanabilir.

Bir sınıf oluştururken o sınıfa bağlanmanın farklı yollarını tanımlayabilirsiniz. Bunlar şunlardır:

1. Erişim kodu aracılığıyla bağlanma: Bir sınıftaki her öğrencinin bir erişim kodu vardır. Bu, bir sınıfa bağlanmanın en temel yoludur.
   Örnek: 000001
2. Sınıf erişim kodunu ve mevcut bir öğrencinin tam adını (daha önce oluşturulduğu şekliyle) vererek bağlanma. Bu durumda bu adın önceden oluşturulmuş olması gerekir.
   Örnek: C123456 + ağnes arslan
3. Sınıf erişim kodunu girip yeni öğrencinin adını, takma adını vb. girerek bağlanma. Bu şekilde öğrenci kendi içinde yaratılır ve öğretmenin o öğrenciyi kendi başına oluşturmasına gerek kalmaz.
   Örnek: C123456 + Demir Esra

Öğretmen bir sınıfa erişmenin bu yollarını değiştirebilir; örneğin, başlangıçta öğrenciler kendilerini sınıfa ekleyebilir ancak daha sonra öğretmen bu yeteneği engelleyebilir.

Görev atama

Öğretmenin yalnızca öğrenci bölgesi içindeki öğrencilerin etkinliklerini, yani öğretmen tarafından oluşturulan görevlerin sonuçlarını izleyebileceğini anlamak önemlidir. Öğretmen AgileFingers'taki diğer öğrencilerin etkinliklerini görüntüleyemez.

Öğretmen görevleri tek tek öğrencilere değil, sınıfın tamamına atar.

Bir görevi atamak için sınıfın görünüm sayfasındaki + görev bağlantısını tıklayın. Öğrencilerin o görev kapsamında yapacağı dersleri ve metinleri seçebilirsiniz. Göreve eklenecek özel metinler oluşturabilirsiniz; bu metinler yalnızca öğretmen bölgesinde görünür.

Bir sınıfa iki tür görev atanabilir:

• Sınıf çalışması - süresi 90 dakikaya kadar olan bir görev. Özellikle sınıfta yapılan hızlı görevler için uygundur. Mevcut bir sınıf çalışması görevini düzenlerseniz, sınıf çalışması süresi siz onu kaydettikten sonra sıfırlanır.
• Ödev - son kullanma tarihi olan bir görev. Hızlı bitirme gerektirmeyen görevler için uygundur.

Bir öğrenci ödevin bir bölümünü tamamlarsa bu ödev, öğretmen bölgesindeki ödev görünümünde görüntülenebilir. Sınıf çalışması durumunda, tıklandıktan sonra öğrencilerin puanlarını yenileyen özel bir düğme bulunur.

Yukarıdaki bilgiler öğretmen bölgesi hakkında bilmeniz gereken her şeyi içermektedir. Oluşturduğunuz her şeyi silebilirsiniz; örneğin bir öğrenciyi veya sınıfı kaldırabilirsiniz. Söz konusu sınıfa veya öğrenciye, bir göreve veya oluşturduğunuz diğer her şeye ait olan tüm kayıtlar kaldırılacaktır. Örneğin, bir sınıfın kaldırılması, o sınıfa atanan tüm öğrencilerin ve öğrencilerin sonuçlarını içeren tüm görevlerin vb. kaldırılmasıyla sonuçlanacaktır.

Okulda Çevik Parmaklar

AgileFingers programı, öğretmenlerin öğrencilerin ilerlemesini sistematik olarak izlemesine olanak tanıyarak her öğrencinin sonuçlarına ilişkin kapsamlı bir görünüm sağlar. Ev ödevi ve sınıf içi görevler verme olanağı sayesinde eğitimciler, dersleri farklı sınıf seviyelerine göre uyarlayabilir.

AgileFingers, öğretmenlere, öğrencilerini 10 parmak-klavye ustalığına yönlendirme konusunda güç vererek onların etkili iletişim ve daha yüksek üretkenlik için gerekli becerileri geliştirmelerini sağlar. Öğretmenin verebileceği standart ödevlerin yanı sıra öğrenciler AgileFingers'ın tüm özelliklerini (ör. oyunlar) da kullanabilirler.

Yazma kulübü

Öğretmen ve öğrenci bölgeleri yalnızca okullara yönelik değildir. Herkes giriş yapabilir, bir sınıf oluşturabilir ve kendilerine verilen görevleri yapacak kişileri ekleyebilir. Bu tipik bir ders değil, bir daktilo kulübü olacaktır. Öğrenciler kulüp yaratıcısının çocukları veya arkadaşları olabilir. AgileFingers, evde eğitim vermek ve çocuklarına yönelik bir klavye kulübü oluşturmak için idealdir.

Daktilo kulübünün terminolojisini değiştirmedik. Tipik bir okul sınıfında kullandığımız terimlerin aynısını kullanırız ancak bu yalnızca bir adlandırma kuralıdır. İşin özü aynıdır: Yazma sonuçlarına ilişkin fikir sahibi olabilecek bir grup kişiye (veya yalnızca bir kişiye) görevler atayan bir kişi vardır. İster yazma kulübü ister okul sınıfı olarak adlandırın, amaç bir grup insanın klavyede yazma becerilerini geliştirmesine yardımcı olmaktır.

Bir öğrenci ayrıca ders dışı bir etkinlik olarak bir yazma kulübü de oluşturabilir. Bilgisayar becerilerinin geliştirilmesine katılarak iyi bir not almanın ek bir yolu olabilir.

Neden 10 parmak klavye öğretilmeli?

Çevrimiçi iletişimimizin ve çalışmalarımızın çoğunda, hızlı ve doğru bir şekilde yazma yeteneği, kişinin günlük üretkenliğini büyük ölçüde etkileyebilir. 10 parmak klavye becerisini mümkün olduğu kadar erken öğrenmek öğrenciler için çok önemlidir. Öğrenciler hızlı yazma pratiği yapmaya ne kadar erken başlarlarsa, muhtemelen o kadar hızlı yetkin hale geleceklerdir. Bu beceri onların okuldaki ve akademik görevlerdeki verimliliğini artırır ve gelecekteki mesleki başarıya giden yolu açar.

Öğrenim sürecini çocukların gelişim yıllarında başlatarak, öğrencilerin klavye düzeninde ustalaşma, yazma hızlarını artırma ve yazım hatalarını azaltma şansı artar. Yazma derslerine erken katılmak, öğrencilerin doğru el ve parmak konumlandırma gibi doğru yazma alışkanlıklarını geliştirmelerine de yardımcı olabilir; bu alışkanlıkları ilerleyen yaşlarda ayarlamak daha zor olabilir.

Ayrıca, hızlı yazmaya erkenden başlamak, öğrencilere 10 parmak klavye yöntemine uyum sağlamaları için daha fazla zaman tanır ve sonuçta yazmayı onlar için ikinci bir doğa haline getirir. Dünyanın dijital iletişime doğru kaymasıyla birlikte, hızlı ve doğru bir şekilde yazabilmek sadece bir beceri değil, aynı zamanda bir zorunluluktur. Akademik makaleler, e-postalar veya işyeri raporları için hızlı yazma yeterliliği oyunun kurallarını değiştirebilir. Bu nedenle, daktilo derslerini erken yaşlardan itibaren normal müfredatlarına entegre etmek, öğrencilerin dijital dünyada ilerlemesine yardımcı oluyor.

Ayrıca 10 parmak klavye, verimliliğin ötesinde ek faydalar da sunuyor. Bu beceride uzmanlaşmak, karpal tünel sendromu gibi yaygın klavye kaynaklı yaralanma riskini en aza indirebilir. Ayrıca yanlış yazımdan kaynaklanan hataları önemli ölçüde azaltarak çalışmanızın doğruluğunu ve kalitesini garanti eder.

AgileFingers sayesinde bilgisayar bilimleri öğretmenleri, öğrencilere 10 parmak klavye'yi pratik etmek için geniş fırsatlar sunabiliyor. İster özel klavye dersleri aracılığıyla ister bir klavye kulübü oluşumunu teşvik ederek, bu beceriyi erken dönemde geliştirmek, öğrencilerin dijital çalışmalarında başarılı olmalarını ve sürekli gelişen teknoloji ortamında güvenle gezinmelerini sağlayabilir.

Özet

10 parmak klavye, öğrencilerin okulda ve sonraki kariyerlerinde başarılı olmalarına yardımcı olabilecek önemli bir beceridir. Öğretmenler öğrencilerine doğru teknikleri öğreterek ve uygulama için kaynak sağlayarak geleceğe hazırlanmalarını sağlayabilirler. AgileFingers'taki öğretmen bölgesi, öğrencileri bir araya getiren birden fazla yazma sınıfı veya yazma kulübü oluşturulmasına olanak tanır. Koordinatör (genellikle öğretmen olarak adlandırılır) görevler atayabilir ve öğrencinin ilerlemesini kontrol edebilir.

Öğretmenler, okullarda 10 parmak klavye öğreterek öğrencilerini geleceğe hazırlamaya yardımcı olabilir ve onlara ömür boyu sürecek değerli yaşam becerileri kazandırabilir. Bu, herhangi bir öğrencinin eğitiminin önemli bir parçasıdır ve hafife alınmamalıdır.

Her öğrenci 10 parmak klavye'yi öğrenip uygulayabilmelidir; öğretmenler de bunun gerçekleşmesine yardımcı olabilir. Doğru rehberlik, kaynaklar ve tekniklerle öğrencilerin yazma yolculuklarında başarılı olmaları kaçınılmazdır.