אזור המורים מאפשר לך לעקוב אחר מהירות ההקלדה והמקלדת של התלמידים. אתה יכול לצבור תלמידים לקבוצות (כיתות) ולהקצות משימות לתלמידים בתוך הקבוצות האלה.
פעולות בתוך אזור המורים
ישנן את הפעולות הבסיסיות הבאות שתוכל לבצע באזור המורים:
- + כיתה
- לאחר שתיצור כיתה, תופנה לדף תצוגת הכיתה. רשימת כל השיעורים שנוצרו על ידך וקודי הגישה שלהם מופיעה על פיסת נייר מרופדת בצד ימין של המסך.
- + תלמיד
- הוספת תלמיד לכיתת בית ספר.
- + משימה
- הקצאת משימות לכל התלמידים בכיתה נתונה.
גישה לכיתה על ידי תלמידים
למטה, תוכל לראות כיתה לדוגמה בבית ספר. שני תלמידים כבר הוקצו לכיתה זו.
תלמיד יכול להתחבר לכיתה באזור התלמידים.
בעת יצירת מחלקה, אתה יכול להגדיר דרכים שונות להתחבר לכיתה זו. הם הבאים:
- חיבור באמצעות קוד גישה: לכל תלמיד בכיתה יש קוד גישה. זוהי הדרך הבסיסית ביותר להתחבר לכיתה.
דוגמה: 000001 - חיבור על ידי מתן קוד גישה לכיתה והשם המדויק (כפי שהוא נוצר בעבר) של תלמיד קיים. במקרה זה, שם זה חייב להיווצר קודם לכן.
דוגמה: C123456 + מרים אברהמי - חיבור על ידי הזנת קוד גישה לכיתה והזנת שם התלמיד החדש, הכינוי וכו'. בדרך זו, התלמיד נוצר בפנים, ואין צורך במורה ליצור את התלמיד בעצמו.
דוגמה: C123456 + כהן רבקה
המורה יכול לשנות את דרכי הגישה הללו לכיתה, למשל, בהתחלה, תלמידים יכולים להוסיף את עצמם לכיתה, אך מאוחר יותר המורה יכול לחסום את היכולת הזו.
הקצאת משימות
חשוב להבין שהמורה יכול לעקוב רק אחר פעילויות התלמידים בתוך אזור התלמידים, כלומר, תוצאות המשימות שנוצרו על ידי המורה. המורה לא יכול לצפות בפעילויות של תלמידים אחרים בתוך AgileFingers.
המורה מקצה משימות לכל הכיתה, לא לתלמידים בודדים.
כדי לבצע משימה, לחץ על הקישור + משימה בדף התצוגה של הכיתה. ניתן לבחור שיעורים וטקסטים שיבוצעו על ידי התלמידים במסגרת אותה משימה. ניתן ליצור טקסטים מותאמים אישית שיתווספו למשימה - טקסטים אלו גלויים רק בתוך אזור המורים.
ניתן להקצות שני סוגי משימות לכיתה:
- עבודה בכיתה - משימה עם הגבלת זמן של עד 90 דקות. זה מתאים למשימות מהירות, במיוחד כאלה שנעשות בכיתה. אם אתה עורך משימת עבודה בכיתה קיימת, משך העבודה בכיתה מתאפס לאחר שמירתה.
- שיעורי בית - משימה שיש לה תאריך תפוגה. מתאים למשימות שאינן דורשות גימור מהיר.
אם תלמיד מסיים חלק ממטלה, ניתן להציג אותה בתצוגת המטלות באזור המורים. במקרה של עבודה בכיתה, יש כפתור מיוחד שמרענן את ציוני התלמידים לאחר לחיצה עליו.
המידע שלמעלה הוא כל מה שאתה צריך לדעת על אזור המורים. אתה יכול למחוק את כל מה שאתה יוצר, למשל, להסיר תלמיד או כיתה. כל הרשומות השייכות לאותה כיתה או תלמיד, משימה או כל דבר אחר שתיצור יוסרו. לדוגמה, הסרת כיתה תגרום להסרת כל התלמידים שהוקצו לה וכל המשימות עם תוצאות התלמידים וכו'.
AgileFingers בבית הספר
תוכנית AgileFingers מאפשרת למורים לעקוב אחר התקדמות התלמידים באופן שיטתי, ולספק מבט מקיף על התוצאות של כל לומד. עם היכולת להקצות שיעורי בית ומשימות בכיתה, מחנכים יכולים להתאים שיעורים לרמות כיתה שונות.
AgileFingers מעצימה מורים להנחות תלמידים לקראת שליטה בקלידה עיוורת, ומבטיחה שהם מפתחים מיומנויות חיוניות לתקשורת אפקטיבית ולפרודוקטיביות גבוהה יותר. מלבד המטלות הסטנדרטיות שהמורה יכול לתת, התלמידים יכולים גם להשתמש בכל התכונות של AgileFingers, למשל, משחקים.
מועדון הקלדה
אזורי המורים והתלמידים אינם מיועדים רק לבתי ספר. כל אחד יכול להיכנס, ליצור כיתה ולהוסיף כמה אנשים שיבצעו את המשימות שהוא מקצה. זה לא יהיה שיעור טיפוסי אלא מועדון הקלדה. התלמידים יכולים להיות ילדים או חברים של יוצר המועדון. AgileFingers נהדרת לחינוך ביתי וליצירת מועדון הקלדה לילדים.
לא שינינו את הטרמינולוגיה של מועדון הקלדה. אנו משתמשים באותם מונחים כמו כיתת בית ספר טיפוסית, אבל זו רק מוסכמה של שמות. העיקר זהה: יש אדם שמקצה משימות לקבוצת אנשים (או רק לאדם אחד) שיכול לקבל תובנה לגבי תוצאות ההקלדה שלהם. בין אם אתם קוראים לזה מועדון הקלדה או כיתת בית ספר, המטרה היא לעזור לקבוצה של אנשים לפתח את כישורי ההקלדה שלהם במקלדת.
תלמיד יכול גם ליצור מועדון הקלדה כפעילות מחוץ ללימודים. זו יכולה להיות דרך נוספת לקבל ציון טוב על השתתפות בפיתוח מיומנויות מחשב.
מדוע ללמד את הקלדה עיוורת?
ברוב התקשורת והעבודה המקוונת שלנו, היכולת להקליד במהירות ובדייקנות יכולה להשפיע רבות על הפרודוקטיביות היומיומית של האדם. לימוד מיומנויות הקלדה עיוורת מוקדם ככל האפשר הוא חיוני לתלמידים. ככל שהתלמידים יתחילו לתרגל הקלדה מהירה מוקדם יותר, כך סביר להניח שהם יהיו מיומנים מהר יותר. מיומנות זו מגבירה את היעילות שלהם במשימות בית ספריות ואקדמיות וסוללת את הדרך להצלחה מקצועית עתידית.
על ידי התחלת תהליך הלמידה בשנות העיצוב של הילדים, לתלמידים יש סיכוי טוב יותר לשלוט בפריסת המקלדת, לשפר את מהירות ההקלדה שלהם ולהפחית שגיאות כתיב. עיסוק מוקדם בשיעורי ההקלדה יכול גם לעזור לתלמידים לטפח הרגלי הקלדה נכונים, כגון מיקום נכון של היד והאצבע, שיכול להיות קשה יותר להתאים בשלב מאוחר יותר בחיים.
יתרה מכך, חשיפה מוקדמת להקלדה מהירה מאפשרת לתלמידים יותר זמן להסתגל לשיטת הקלדה עיוורת, ובסופו של דבר הופכת את ההקלדה לטבע שני עבורם. כשהעולם עובר לכיוון תקשורת דיגיטלית, היכולת להקליד במהירות ובדייקנות היא לא רק מיומנות - היא הכרח. עבור מאמרים אקדמיים, הודעות דוא"ל או דוחות במקום העבודה, מיומנות בהקלדה מהירה יכולה להיות משנה משחק. לכן, שילוב שיעורי הקלדה בתוכנית הלימודים הרגילה שלהם מגיל צעיר עוזר לתלמידים להתקדם בעולם הדיגיטלי.
יתר על כן, הקלדה עיוורת מציעה יתרונות נוספים מעבר ליעילות. שליטה במיומנות זו יכולה למזער את הסיכון לפציעות נפוצות הקשורות למקלדת כגון תסמונת התעלה הקרפלית. בנוסף, זה מפחית באופן משמעותי שגיאות שנגרמות מהקלדה שגויה, ומבטיח את הדיוק והאיכות של העבודה שלך.
בזכות AgileFingers, מורים למדעי המחשב יכולים לספק לתלמידים הזדמנויות עצומות לתרגל הקלדה עיוורת. בין אם באמצעות שיעורי הקלדה ייעודיים או על ידי עידוד הקמת מועדון הקלדה, טיפוח מיומנות זו בשלב מוקדם יכול להעצים את התלמידים להצטיין במאמציהם הדיגיטליים ולנווט בביטחון בנוף הטכנולוגי המתפתח ללא הרף.
סיכום
הקלדה עיוורת היא מיומנות חשובה שיכולה לעזור לתלמידים להצליח בלימודים ובקריירה המאוחרת שלהם. מורים יכולים להבטיח שתלמידיהם יהיו מוכנים לעתיד על ידי לימוד טכניקות מתאימות ומתן משאבים לתרגול. אזור המורים ב-AgileFingers מאפשר יצירה של שיעורי הקלדה מרובים או מועדוני הקלדה שצוברים לומדים. הרכז (בדרך כלל נקרא מורה) יכול להקצות משימות ולשלוט בהתקדמות התלמיד.
על ידי לימוד הקלדה עיוורת בבתי ספר, מורים יכולים לעזור להכין את התלמידים לעתיד ולהעניק להם כישורי חיים יקרי ערך שיחזיקו להם כל החיים. זהו חלק חשוב בחינוך של כל תלמיד ואין להקל בו ראש.
כל תלמיד צריך להיות מסוגל ללמוד ולתרגל הקלדה עיוורת, ומורים יכולים לעזור לזה לקרות. עם ההדרכה, המשאבים והטכניקות הנכונות, התלמידים צפויים להצליח במסע ההקלדה שלהם.