כרטיסיות בדנית
ללימוד אוצר מילים
- זוכרים דרך הקלדה חוזרת
- לימוד מילים ותרגול הקלדה עיוורת
בחר נושא של אוצר מילים בדנית, ואז הקלד מילים וביטויים מהכרטיסיות. כך תלמד מילים בדנית ובאותו זמן תתרגל דיוק בהקלדה עיוורת.
איך להשתמש בכרטיסיות לאוצר מילים בדנית
- איפה להתחיל: התחל בנושא מוכר, למשל משפחה, אוכל, בית או בית ספר, ואז עבור לקבוצות קשות יותר של אוצר מילים בדנית.
- למה לשים לב בזמן ההקלדה: תרגל אותיות דניות כמו æ, ø ו-å, וגם צורות קצרות של מילים נפוצות.
- איך לעקוב אחר ההתקדמות: קישור הסיכום מציג את הכרטיסיות בדנית שכבר זכרת, את ההתקדמות שלך ואת המילים שכדאי לתרגל שוב.
אֲנָשִׁים
מראה חיצוני
בית
קניות
מזון
אוכל בחוץ
חינוך ולימוד
עֲבוֹדָה
סביבה
אין כרטיסיות כלולות בנושא זה.
כרטיסיות אוצר מילים לתרגול הקלדה - דנית
הגדרות הכרטיסיות
לכרטיסיות יש הגדרות משלהן. אפשר לשנות אותן כדי להתאים את תרגול אוצר המילים לצרכים שלך:
בחירת מספר הכרטיסיות בכל תרגיל
אתה יכול לבחור כמה כרטיסיות ברצונך לתרגל בכל תרגיל הקלדה. ברירת המחדל היא עשר כרטיסיות. אם אתה מתחיל, כדאי לתרגל מספר קטן יותר של כרטיסיות.
התאמת תווים שאינם זמינים במקלדת
אם פריסת המקלדת שלך אינה כוללת תווים מסוימים בשפה שאתה לומד באמצעות הכרטיסיות, אפשר להפעיל את האפשרות להמרת תווים. כשהאפשרות פעילה, המערכת מקבלת את האות הלטינית הבסיסית במקום האות עם הסימן הדיאקריטי, אם קיימת התאמה כזו. לדוגמה, אם המילה להקליד היא único ואתה מקליד unico כשהאפשרות פעילה, התשובה לא תיחשב שגויה.
סמלים פונטיים בהגייה הדנית
האלפבית הפונטי הבינלאומי (IPA) מספק ערכה תקנית של סמלים לייצוג צלילים בשפה המדוברת. להלן סמלי ה-IPA להגייה הדנית, יחד עם דוגמאות ותיאורים, והשוואות בקירוב לצלילים בעברית ובשפות אחרות.
תנועות דניות
- /a/ - כמו ב-kat, נהגה /kat/ (כמו התנועה במילה אב /av/)
- /ɛ/ - כמו ב-mænd, נהגה /mɛn/ (קרוב לתנועה במילה בן /ben/)
- /i/ - כמו ב-mit, נהגה /mit/ (כמו "י" במילה מיד /mid/)
- /o/ - כמו ב-sol, נהגה /soːl/ (כמו "ו" במילה סוף /sof/)
- /u/ - כמו ב-hus, נהגה /huːs/ (כמו "ו" במילה שום /ʃum/)
- /ø/ - כמו ב-høre, נהגה /ˈhøːrə/ (כמו "eu" בצרפתית feu /fø/, אך ארוכה יותר; אין תנועה מקבילה בעברית)
- /æ/ - כמו ב-mærke, נהגה /ˈmæɐkə/ (קרוב לתנועה במילה אב /av/, אך עם הלשון מעט גבוהה יותר)
- /y/ - כמו ב-by, נהגה /byː/ (כמו "ü" בגרמנית müde /ˈmyːdə/; אין תנועה מקבילה בעברית)
דיפתונגים דניים
- /ɑu̯/ - כמו ב-hav, נהגה /hɑu̯/ (קרוב לדיפתונג באנגלית now /naʊ/)
- /ɔi̯/ - כמו ב-løj, נהגה /lɔi̯/ (גולש לעבר /i/, שלא כמו התנועה היחידה במילה אורי /ˈori/)
- /iw/ - כמו ב-ivrig, נהגה /ˈiwʁi/ (i ואחריו גלישה לצליל הדומה ל־w, בשונה מ־/juː/ באנגלית few)
עיצורים דניים
- /p/ - כמו ב-pige, נהגה /ˈpiːə/ (כמו "פ" במילה פרח /ˈperax/)
- /b/ - כמו ב-barn, נהגה /baːn/ (כמו "ב" במילה בית /ˈbɛit/)
- /t/ - כמו ב-tage, נהגה /ˈtæːə/ (כמו "ת" במילה תמר /taˈmar/)
- /d/ - כמו ב-dag, נהגה /dæː/ (כמו "ד" במילה דני /ˈdani/)
- /k/ - כמו ב-kat, נהגה /kat/ (כמו "ק" במילה קל /kal/)
- /ɡ/ - כמו ב-gave, נהגה /ˈɡæːvə/ (כמו "ג" במילה גל /gal/)
- /f/ - כמו ב-fisk, נהגה /fɛsk/ (כמו "ף" במילה סוף /sof/)
- /v/ - כמו ב-vase, נהגה /ˈvɛːsə/ (כמו "ו" במילה ורד /ˈvɛred/)
- /s/ - כמו ב-søster, נהגה /ˈsøstər/ (כמו "ס" במילה סוס /sus/)
- /s/ - כמו ב-zebra, נהגה /ˈseːbʁɑ/ (כמו ס במילה סוף; האות הכתובה z מייצגת כאן צליל בלתי קולי)
- /ʃ/ - כמו ב-shop, נהגה /ʃɔp/ (כמו "ש" במילה שמש /ˈʃɛmɛʃ/)
- /ɕ/ - כמו ב-tjener, נהגה /ˈɕeːnər/ (כמו "ש" במילה שיר /ʃir/)
- /t/ - כמו ב-tids, נהגה /tiðs/ (שחרור ה־t בדנית יכול להישמע מעט כמו s; אין זה הצירוף המלא ts שבמילה צומת)
- /dj/ - כמו ב-Djøf, נהגה /djœf/ (d ואחריו /j/, כמו י במילה ילד, ולא עיצור מחוכך יחיד)
- /ŋ/ - כמו ב-kongen, נהגה /ˈkɔŋən/ (כמו "ng" באנגלית sing /sɪŋ/)
- /l/ - כמו ב-lam, נהגה /lam/ (כמו "ל" במילה לב /lev/)
- /ʁ/ - כמו ב-ræv, נהגה /ʁɛw/ (כמו "ר" במילה רב /rav/)
- /ʁ/ - כמו ב-råd, נהגה /ʁɔːð/ (עיצור ענבלי, קרוב לר הנפוצה בעברית הישראלית)
- /m/ - כמו ב-mand, נהגה /man/ (כמו "מ" במילה מאמא /ˈmama/)
- /n/ - כמו ב-nat, נהגה /nat/ (כמו "נ" במילה ננה /ˈnana/)
מאפיינים ייחודיים בהגייה הדנית
אף שההגייה הדנית דומה במידה מסוימת לשפות סקנדינביות אחרות, היא כוללת גם מאפיינים ייחודיים שחשוב ללומדי השפה להכיר.
- Stød: סטוד הוא הפקת קול חורק שעשויה לכלול סגירה של סדק הקול ולהבחין בין מילים. לדוגמה, hun (היא) לעומת hund (כלב) [hun] לעומת [hunˀ].
- ד רך: ה־d הרכה בדנית היא צליל מקורב [ð̞], המתועתק לעיתים קרובות /ð/. היא דומה ל־th במילה האנגלית this /ðɪs/, אך נוצרת עם פחות חיכוך; אין זו ה־/d/ הסותמת הרגילה.
- צמצום תנועות: בהברות לא מוטעמות, התנועות מצטמצמות לעיתים קרובות לשווא /ə/, מה שמקשה על ההבחנה בין מילים.
- הידמות של שווא: /ə/ לא מוטעמת עשויה להידמות לעיצור סונורנטי סמוך, שנעשה אז לגרעין ההברה. בדנית אין מערכת של הרמוניה בין תנועות קדמיות ואחוריות.