כרטיסיות ביפנית
ללימוד אוצר מילים

לכרטיסיות יש הגדרות משלהן. אפשר לשנות אותן כדי להתאים את תרגול אוצר המילים לצרכים שלך:

• בחירת מספר הכרטיסיות בכל תרגיל

  אתה יכול לבחור כמה כרטיסיות ברצונך לתרגל בכל תרגיל הקלדה. ברירת המחדל היא עשר כרטיסיות. אם אתה מתחיל, כדאי לתרגל מספר קטן יותר של כרטיסיות.

האלפבית הפונטי הבינלאומי (IPA) מספק מערכת סימנים סטנדרטית לייצוג צלילי השפה המדוברת. להלן סימני ה-IPA להגייה היפנית, עם דוגמאות ותיאורים, והשוואות בקירוב לצלילים בעברית ובשפות אחרות.

תנועות יפניות

• /a/ - כמו ב-あめ (ame), נהגה /a.me/ (כמו התנועה במילה אב /av/)
• /i/ - כמו ב-いぬ (inu), נהגה /i.nu/ (כמו התנועה במילה מי /mi/)
• /u/ - כמו ב-うみ (umi), נהגה /u.mi/ (קרוב לתנועה במילה מול /mul/, אך השפתיים פחות מעוגלות ויותר דחוסות)
• /e/ - כמו ב-えび (ebi), נהגה /e.bi/ (כמו "א" במילה אמת /ʔemet/)
• /o/ - כמו ב-おとこ (otoko), נהגה /o.to.ko/ (כמו התנועה הראשונה במילה אוכל /ˈoxel/)

עיצורים יפניים

• /k/ - כמו ב-かぜ (kaze), נהגה /ka.ze/ (כמו "כ" במילה כיפה /ˈkipa/)
• /ɡ/ - כמו ב-がっこう (gakkou), נהגה /ɡak.koː/ (כמו "ג" במילה גמל /ɡamal/)
• /s/ - כמו ב-さくら (sakura), נהגה /sa.ku.ra/ (כמו "ס" במילה סלט /ˈsalat/)
• /z/ - כמו ב-ぞう (zou), נהגה /zoː/ (כמו "ז" במילה זית /ˈzayit/)
• /t/ - כמו ב-たべもの (tabemono), נהגה /ta.be.mo.no/ (כמו "ת" במילה תורה /ˈtora/)
• /d/ - כמו ב-でんしゃ (densha), נהגה /den.ʃa/ (כמו "ד" במילה דבש /ˈdvaʃ/)
• /n/ - כמו ב-ねこ (neko), נהגה /ne.ko/ (כמו "נ" במילה נר /ner/)
• /h/ - כמו ב-はな (hana), נהגה /ha.na/ (כמו "ה" במילה הר /har/)
• /m/ - כמו ב-みず (mizu), נהגה /mi.zu/ (כמו "מ" במילה מים /ˈmajim/)
• /r/ - כמו ב-りんご (ringo), נהגה /riŋ.ɡo/ (קצה הלשון נוגע לרגע באזור שמאחורי השיניים העליונות; שונה מהגיית ר ענבלית הנפוצה במילה רימון /ʁiˈmon/)
• /w/ - כמו ב-わかる (wakaru), נהגה /wa.ka.ru/ (קרוב ל-"w" באנגלית we /wiː/, אך עם פחות עיגול של השפתיים)
• /j/ - כמו ב-やま (yama), נהגה /ja.ma/ (כמו "י" במילה יום /jom/)

עיצורים נוספים ביפנית

• /ɕ/ - כמו ב-しろ (shiro), נהגה /ɕi.ro/ (כמו "ש" במילה שמש /ˈʃemeʃ/, אך רך יותר)
• /t͡ɕ/ - כמו ב-ちかてつ (chikatetsu), נהגה /t͡ɕi.ka.te.tsu/ (קרוב ל-"צ'" במילה צ'יפס /tʃips/, אך עם הלשון קרובה יותר לחך)
• /ɸ/ - כמו ב-ふね (fune), נהגה /ɸu.ne/ (אין מקבילה עברית, דומה ל-"פ" במילה האנגלית fun /fʌn/, אך נהגה בשתי השפתיים)
• /dz/ - כמו ב-あずま (adzuma), נהגה /ad͡zu.ma/ (כמו "דז" במילה האנגלית adds /ædz/)

מאפיינים ייחודיים של ההגייה היפנית

למרות שההגייה היפנית חולקת קווי דמיון עם שפות אחרות, יש לה גם מאפיינים ייחודיים שחשוב ללומדים להכיר.

• הטעמה לפי גובה הצליל: ביפנית של טוקיו גובה הצליל מבחין בין מילים. はし (hashi, גשר) [haɕi] (נמוך-גבוה) לעומת はし (hashi, מקלות אכילה) [haɕi] (גבוה-נמוך).
• אורך התנועות: בניגוד לעברית המודרנית, ביפנית יש תנועות קצרות וארוכות שיכולות לשנות את משמעות המילה. לדוגמה, おばさん (obasan, דודה) /o.ba.san/ לעומת おばあさん (obaasan, סבתא) /o.baː.san/.
• כפילות העיצורים: אורך העיצורים יכול גם לשנות את משמעות המילה. לדוגמה, きて (kite, בוא) /ki.te/ לעומת きって (kitte, בול) /kit.te/.
• עיצורים אפיים: העיצור האפי ん תופס מורה אחת, והגייתו משתנה לפי הצליל הבא. במילה かんじ (kanji) הוא נהגה בקירוב כ־[n] לפני [dʑ]: [kan.dʑi]. [ɴ] הוא אחת ההגיות האפשריות בסביבות אחרות, ולא צליל שקיים רק ביפנית. גם התנועה שלפניו עשויה לקבל גוון אפי.
• קצב אחיד: הקצב ביפנית מתואר באמצעות מורות, יחידות למדידת משקל ההברה. תנועה קצרה נחשבת למורה אחת וארוכה לשתיים; ん והחלק הראשון של עיצור כפול נחשבים כל אחד למורה אחת. המורות הן בסיס לקצב, אך משכן בפועל משתנה בדיבור.
• פלטליזציה: לפני /i/, חלק מהעיצורים עוברים פלטליזציה: את き (ki) אפשר לתעתק [kʲi]. עבור s, אפשר להשוות בין さ [sa] ל־し (shi) [ɕi]. הדוגמאות מראות כיצד הלשון מתקרבת לחך בהגיית עיצורים שונים.
• אובדן קוליות בתנועות: התנועות /i/ ו־/u/ מאבדות לעיתים קרובות את הקוליות בין עיצורים אטומים או במיקומים מסוימים בסוף מילה. ב־です (desu, אוגד), התנועה האחרונה עשויה להיות חסרת קוליות וכמעט בלתי נשמעת: [desɯ̥]. זה קורה גם בדיבור מנומס; אובדן קוליות אינו בהכרח השמטה מלאה של התנועה.
• הצלילים L ו־V: ביפנית אין הבחנה בין /l/ לצליל r הרגיל, שנהגה בנקישה קצרה של הלשון [ɾ]. /v/ מוחלף לעיתים קרובות ב־/b/, אך יש דוברים שמשתמשים ב־[v] במילים שאולות. ההבדלים האלה עשויים להקשות על דוברי יפנית ללמוד את ההגייה העברית.